今天给各位分享花裙子的知识，其中也会对花裙子配什么鞋子好看图片进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
1、米色花裙子+浅灰色微透上衣。米色的花裙子是很温柔的存在，长款的版型也很显气质，搭配一件浅灰色微透上衣，女神范儿十足又带点小性感。
2、白色花裙子+卡其绿T恤。浅色系的衣服是很适合夏季的，穿出来很显小清新，白色花裙子搭配一件卡其绿T恤，十足小清新。
3、藏蓝色花裙子+白色雪纺短袖。穿花裙子一般会搭配纯色的上衣，这样才不会使整体显得太乱，藏蓝色花裙子搭配一件白色雪纺短袖，简约、大方又很女神。
作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的《花裙子》幼儿园小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《花裙子》幼儿园小班教案 篇1
活动目标：
1．巩固正确的拿油画棒方法，愿意参加绘画活动。
2．能用自己喜欢的简单花纹装饰裙子，大胆画画。
3．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1．创意绘本、油画棒人手一份。
2．绘画范例一张。
3．彩带或长条状的皱纹纸若干。
活动过程：
1．教师播放欢快的音乐，给幼儿表演彩绸舞蹈。请幼儿说说当彩绸
挥舞起来的时候，像什么？
2．拿出长彩带或剪成长条状的皱纹纸，请幼儿自己挥舞，再次感受曲线的线条变化。
3．翻到创意绘本第5页，观察画面，请幼儿说说熊姐姐在做什么？她的裙子是什么颜色？裙子上有什么？还缺少什么呢？想想我们可以画上些什么让裙子更漂亮。
4．教师在绘画范例上示范曲线的画法，幼儿可用手指在桌上练习。
5．幼儿在熊姐姐的裙子上添画花边，教师观察幼儿用笔是否流畅。
6．展示作品，幼儿互相欣赏，教师给予相应评价。
7．在欢快的音乐中，师生一起跳彩带舞，在欢乐的气氛中结束活动。
《花裙子》幼儿园小班教案 篇2
【活动目标】
1、主动参与装饰裙子的活动，体验装饰画的乐趣。
2、尝试用直线、波浪线、圆圈等图案及不同的颜色进行装饰。
3、能大胆装饰，学会使用彩笔。
【活动准备】
没有图案的裙子纸张，幻灯片。
【活动过程】
一、谈话导入，引发兴趣。
教师：我们班有一个小朋友要过生日了，我要给她送一件礼物，送什么呢？
出示花裙子图片。
教师提问：你见过什么样的裙子？
请幼儿交流，大胆介绍自己见过的裙子。
二、图片欣赏，感受裙子上的各种花纹及线条的美。
教师出示裙子图片，让幼儿欣赏每一条裙子的花纹及颜色的美。
三、引导幼儿感受不同裙子的花纹及装饰特点。
1、选出有代表性的裙子教师提问：你发现裙子上有哪些线条及颜色？
2、引导幼儿观察直线、波浪线、圆圈的应用及色彩搭配的效果。
四、自主装饰裙子，表现裙子的美。
1、请幼儿用自己喜欢的图案来装饰裙子。
2、装饰后请幼儿给裙子涂上漂亮的颜色。
3、教师及时指导个别幼儿，引导幼儿正确使用彩笔。
五、作品展示。
1、幼儿相互欣赏。
2、教师集中引导幼儿欣赏作品。
《花裙子》幼儿园小班教案 篇3
活动目标：
1、通过观察用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子，提高幼儿的审美能力。
2、尝试用自己喜欢的方式设计、装饰裙子，培养幼儿设计的兴趣。
3、初步会互相欣赏作品，评价作品，获得成功的体验。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
5、鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备：
1、请幼儿带来自己喜欢的花裙子。
2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样，没有花纹及装饰。
3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。
4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干，分组摆放。
5。、节奏明快的音乐磁带。
活动过程：
一、引起兴趣，导入课题。
教师说：“今天，森林里要开动物狂欢节，邀请小动物们参加，小动物们可高兴了，可是有几个小动物说不想去，你们看都有谁？（依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片），你们想知道为什么吗？（想），哦！原来呀，小动物说它们都没有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友，你们能想想办法帮助它们吗？（引导幼儿说出给每个小动物们做一条漂亮的裙子）我们就一起给每个动物做一条漂亮的裙子，送给它们去参加动物狂欢节，好吗？”
二、请幼儿欣赏花裙子，引导幼儿说出自己见过的裙子款式，为设计做准备。
1、欣赏花裙子，请幼儿说一说自己喜欢哪一条，为什么？（鼓励幼儿说出自己观察到的裙子的花纹特点）。
2、教师引导幼儿根据已有经验，说出自己以前还见过哪种款式的花裙？是长袖还是短袖？是圆领口还是方领口？裙子的下摆是什么样子的？引导幼儿大胆发言。
3、观察裙子上除了花纹还有没有其他装饰物，说一说这些装饰物是什么？
三、鼓励幼儿大胆设计、制作花裙子，教师进行指导。
1、教师：“咱们一起帮这些小动物设计、制作漂亮的花裙子，好让他们高高兴兴的去参加森林的狂欢节，好吗？”
2、请幼儿先商量好自己要设计什么样的花裙子，然后按款式自由组成小组，再商量裙子上用什么花纹和装饰物，最后根据需要选择各种材料，合作制作花裙子。
四、评价欣赏，在欢乐的气氛中结束活动。
1、幼儿互相欣赏完成好的裙子，说一说自己和别人的有哪些不同。
2、分别给自己喜欢的小动物穿上裙子，在欢快的音乐声中和小动物们一起去参加森林狂欢节。
活动延伸：
1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样，鼓励幼儿在上面设计自己喜欢的花纹。
2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场“小模特表演”。
教学反思：
一是老师课堂气氛调控没有到位，教师的语言、神态均缺乏激励性。
二是老师没有参与到学生的学习活动中去。因此课堂气氛就比较紧张、沉闷，学生的学习活动不够主动，似乎在给老师“牵”着走。这次活动，我屏弃了传统的示范画教学，就是以往的一味要求幼儿按照老师的范画去画，而是改成示范的目的是让幼儿看到老师作画的方法与步骤及一些特殊造型的表现方法，请幼儿画时，鼓励幼儿按照自己的理解与想象去画，可以画得和老师不一样，这样调动了幼儿画画的积极性。
《花裙子》幼儿园小班教案 篇4
教学目的：
1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
教学准备：
范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课
1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？
2、导出课题：美丽的花裙子
三、讲授新课：
1、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！
②（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？
小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。
③那我们来帮帮她吧，好不好？
④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？
小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！
⑤给她的白裙子上画什么呢？
小结 ：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等
《花裙子》幼儿园小班教案 篇5
活动内容：
漂亮的花裙子（装饰画）
活动目标：
1、教幼儿学会用手指点画，装饰裙子。
2、巩固幼儿对红、绿、黄三种颜色的认识，培养幼儿对色彩的兴趣。
3、初步会互相欣赏作品，并用语言描述“我给谁穿上了裙子”。
活动重点：
学习用手指点画，装饰裙子。
活动准备：
1、穿着漂亮裙子的小熊。
2、各种裙子图案的纸板。
3、小白兔、小花猫、小狗、小猴、小青蛙、小猪的图片和字宝宝（各6只）课前幼儿对于各种小动物的名称已有初步的认识。
4、在活动室墙上用彩带布置成生日的会场，并把各种小动物四散的贴在墙饰上。
5、红、绿、黄三种颜料、浆糊、抹布若干。
6、操作时播放的轻松、优美音乐；活动结束时的欢乐音乐。
活动过程：
一、引起兴趣，导入课题。
教师说：“小朋友，今天是小熊的生日，熊妈妈给她送了一条好漂亮的裙子，（出示小熊）你看这裙子漂亮吗？（漂亮）等一会儿它要开一个生日舞会，想请一些小动物来参加，你们看它请了哪些小动物呢？（分别出示小白兔、小花猫、小狗、小猴、小青蛙、小猪的图片和字宝宝，并让幼儿一一说出）可是这些小动物说谁也不想去，你们想知道为什么吗？（想）哦！原来呀，小动物说它们都没有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友你们能想想办法帮助它们吗？（引导幼儿说出给小动物们做一条漂亮的裙子）我们就一起来做一条漂亮的裙子送给它们好吗？”（好）
二、复习巩固幼儿对黄、绿、红三色的认识，教幼儿用手指点画的方法。
1、出示颜色，复习巩固。
“你们知道这裙子有什么颜色吗？
红色，这跟什么的颜色一样（引导幼儿说出同样颜色的物品）
黄色，这跟什么的颜色一样（引导幼儿说出同样颜色的`物品）
绿色，这跟什么的颜色一样（引导幼儿说出同样颜色的物品）
2、教师示范讲解手指印画的方法
《花裙子》幼儿园小班教案 篇6
课程分析
本次美术活动《秋姑娘的裙子》利用这五彩的秋天为契机，以“秋姑娘的裙子”为主线，从动画诗歌《秋姑娘》导入，感受秋天的季节特征，激发幼儿天真的想象。第一个环节：看一看秋天的农作物，说一说秋天的水果，变一变秋天的花朵，让幼儿感知秋天是一个多彩的季节，紧接着邀请宝贝们跳个舞，边踩边唱形式新颖，将幼儿从静态的想象带入动态的游戏化过程中。
第二个环节：我以颜色作为一个思维的维度，扩散幼儿的想象和操作。当幼儿踩出“黄裙子”时，我便追问：“黄裙子里藏着什么小秘密呢？”由此调动幼儿已有的知识经验，运用相似联想，去建构新知识，获得新的情感体验和感受。让幼儿在边玩边画的过程中展开想象，产生强烈的好奇心。
第三个环节：“给秋姑娘穿上裙子”，我利用多元评价提升幼儿已有的美术技能，在幼儿尽兴画完后，我给幼儿足够的时间让他们观察、互评，再由老师进行评价，给予每个孩子肯定，让每个孩子都体验到成功感。最后以和“秋姑娘”跳一个丰收的舞蹈结束活动，孩子们在歌声中、舞蹈中体验丰收的快乐，秋天的美丽！
课程目标
1、尝试通过线条进行创作，运用相似联想大胆创作。
2、喜欢参加水粉画美术活动，感受用水粉作画带来的乐趣。
课程准备
1、教具和学具的准备：白色圆形土布2块，海绵垫子2块（拼在一起和白色土布大小相似，课前大面积泼上红黄橘蓝等底色，海绵泼色之后将白色土布覆盖在上面），鞋套每人一双（课前穿上），一次性桌布、排笔各若干。水粉颜料，丙烯颜料。
2、课件：与秋天有关的水果、花、树木等；
动画：诗歌《秋姑娘》；乐曲《秋天多么美》
课程过程
一、诗歌导入，感受秋天的季节特征。
1、播放诗歌《秋姑娘》
师：孩子们！秋风起了，天气凉了。秋姑娘迈着轻盈的脚步来到我们的身边，看，她穿着花衣裳来了！
2、点击PPT，观察秋天的景色
师：这是一首秋天的诗歌。秋姑娘的花衣服上有什么呀？
（秋姑娘的花衣服上有棉花、高粱、玉米……）
师：原来秋姑娘的花衣服就是秋天的大地呀！那大地上还有哪些农作物丰收了呢？
（幼儿回忆讲述）
师：哇，有那么多的农作物呀……想想看，衣服上除了有农作物还会有什么呢？（苹果）
师：那秋天还有哪些水果？（哟！你们都知道啊，来，和旁边的好朋友去说一说，比比看谁说的多）
（红彤彤的苹果、甜滋滋的枣、黄澄澄的梨……）
师：小朋友们说了那么多的水果，瞧，有黄黄的……有圆圆的……有紫紫的……有弯弯的……还有扁扁的……各种各样的水果把秋姑娘的衣服打扮的真漂亮，咦，秋天大地上最美的是什么呀？认识吗？（花的PPT）我也想变一变了。看好哦，变变变。（我是秋天的菊花，卷卷的）你们想变吗？准备好，变变变。你是什么花？你呢？你呢？好，我们再来变一变。
小结：这么多五颜六色的花儿可真美呀！我都想跳起来了（转个圈）花儿们，愿意和我一起到这边来跳个舞吗？
二、基本部分：舞蹈后联想作画
1、踩出花裙子。
2、观察花裙子。
师：看，我们踩出了什么？好，我们往后退一点。让老师掀开来看看哦。有……红色……。这就是秋姑娘的花裙子。
2、丰富感受，展开相似联想。
师：告诉你们哦，裙子里可藏着许多小秘密呢，瞧，我现在就是一个小小魔术师，（我先勾画出玉米的衣服，然后勾画高高的玉米棒，然后画出玉米粒，这时我可以把笔竖过来画，线条会更细哦，最后我可以添画玉米须）看，金黄的玉米藏在了黄色里。黄色里还会藏着什么呢？
师：红色呢？
师：蓝色像什么？
3、教师提出作画的要求。
师：那你们想不想把藏在花裙子里小秘密找出来呢？
师：听好：用小排笔蘸上颜料，在旁边舔一舔、刮一刮，然后再开始画。听清楚了吗？好，选择一个你喜欢的颜色，拿上笔和颜料，蹲在裙子的四周，去画一画。
4、幼儿自由作画。
教师指导：鼓励幼儿根据色块的形状，大胆地进行相似联想并用与色块相协调的颜色勾画，再大胆地说一说。
三、给秋姑娘穿裙子。相互评价，体验成功。
1。教师展示幼儿作品，引导幼儿欣赏并评价。（绕S评价）
师：来，把漂亮的裙子给秋姑娘穿上吧！看看哪一条裙子最漂亮？
师：你喜欢哪一条？为什么？
2、教师评价。
师：看，这……真漂亮，勾画的多清楚呀！
3、结束活动
师：让我们和秋姑娘跳一个秋天的舞吧。
（播放乐曲《秋天多么美》）
课程反思
秋天是一个多彩的季节，金黄色的田野、五彩缤纷的花、各种各样的水果，像一幅五彩的画。本次美术活动《秋姑娘的裙子》利用这五彩的秋天为契机，以秋姑娘的裙子为主线，从诗歌导入，感受秋天的季节特征，激发孩子们天真的想象，边踩边唱形式新颖，将孩子们从静态的想象带入动态的游戏化过程中，在边玩边画的过程中展开想象，产生强烈的好奇心。
我以颜色作为一个思维的维度，扩散幼儿的想象和操作。当幼儿踩出黄裙子时，我便追问：黄裙子里藏着什么小秘密？看到黄色，你会想到什么？由此调动幼儿已有的知识经验，运用相似联想，去建构新知识，获得新的情感体验和感受。
活动中不选用任何的范画，只需要立足于幼儿的年龄特点，将日常审美经验和欣赏活动以及幼儿的创造力有机地结合。以达到教无定法，学无定法，只要得法的效果。
评价环节“给秋姑娘穿上裙子”，利用多元评价提升幼儿已有的美术技能，在幼儿尽兴画完后，我给幼儿足够的时间让他们观察、互评，最后再由老师进行评价。因为此年龄段的幼儿评价带有很大的他律性，教师的评价往往左右他们的想法，让幼儿充分自评，教师作为一名参与者、合作者，一起聆听幼儿对于作品的理解，感受幼儿内心的世界，最后给予每个孩子肯定，让每个孩子都体验到成功感。
《花裙子》幼儿园小班教案 篇7
【活动目标】
1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
【活动准备】
彩笔，涂色—裙子。
【活动过程】
一、导入。
1、播放动画片，欣赏美丽的花裙子。
2、引导幼儿说出，鲜艳的颜色，漂亮的花边。
师：花裙子漂亮吗？哪些地方漂亮？
二、展开。
1、出示涂色—裙子。
这件裙子漂亮吗？为什么不漂亮？
我们把它变成一件漂亮的花裙子好不好？
怎样让她的白裙子变成花裙子呢？
（让我们用彩笔来帮忙吧！）
2、讨论：给白裙子上画什么呢？
（画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等）
3、教师示范。
（1）先用较深的彩笔在上面勾出花纹。
（2）再用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。
看！变成漂亮的花裙子了。
小朋友还可以设计其他的漂亮图案，看谁设计的花裙子最漂亮。
4、幼儿作画，教师巡回辅导。
鼓励幼儿大胆设计。
三、作品评价。
作品展示，对优秀的作品进行评析。鼓励幼儿用自己的小手和智慧去创造美，把我们的生活装扮得更美好。
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家整理的花裙子作文300字，仅供参考，欢迎大家阅读。
花裙子作文300字1
一天，小红正在吃西瓜。她一不小心把西瓜汁滴在了自己的红裙子上。小红看见自己心爱的小裙子被西瓜汁弄脏了，伤心极了!
小芳看了看小红的裙子，突然眼睛一亮，说：“我有办法了!”说完，就把自己的蜡笔拿了过来。用小红裙子上滴上去的西瓜汁画画，不一会儿，小红的裙子变成了“蝴蝶裙子”。原来，小芳在小红的裙子上画了一只又可爱又美丽的花蝴蝶呀!
这时，小强走了过来，他看了看裙子上的花蝴蝶，竖起大拇指，对小芳说:“你真聪明!而且蝴蝶画得很好看呢!”小红觉得自己有小芳这样的朋友真好，于是，也竖起大拇指对小芳说:“谢谢你，让我的小裙子变得比以前更美了!我以后要向你学习!”小芳听了自豪极了。
瞧！小红正穿着她的花裙子和小伙伴们开心地做游戏呢！
花裙子作文300字2
一天上午，小绿和小刚正在一起画画。小绿画得非常好看，小刚却画得一点都不好看，小红在一旁津津有味地吃着香甜的西瓜。
一不小心，西瓜掉到了小红的草裙子上，因为这是妈妈送给她的草裙子，小红眼看就要大哭一顿，正在一旁画画的小绿看到了，从椅子上跳下来，安慰道：“小红，不要哭，我有一个好办法，你不要伤心了。”小绿从桌上拿来三只油画棒慢慢地画着，渐渐地一只美丽的花蝴蝶形成了。一旁看着的小刚直夸小绿画画的本领真强。
最后，小红、小绿和小刚手拉着手，一边唱歌一边跳舞，玩得特别高兴。
花裙子作文300字3
星期五，小新、小红和小兰在幼儿园上美术课。老师这节课讲的是画小花，小兰画好了交给老师批改，老师让小兰先去吃西瓜。小红和小新还在画，小兰在一旁吃着西瓜。
突然，小红睁大眼睛看着小兰的裙子，“你在干嘛呀？”小兰皱着眉毛问。小红说：“你的衣服脏了，不好看。”说着，她拿出三只不同颜色的水彩笔在小兰的裙子上画了起来，不一会儿，一只漂亮的蝴蝶渐渐地形成了，小新见了，说：“小兰，你的裙子好漂亮呀！”“小红，谢谢你！”小兰说。“不用谢！”小红回道。
最后，他们一起跳起了圆舞曲。晚上，小兰回到家，妈妈还说：“小兰，你的裙子变得更漂亮了！你也越来越可爱了。”“爸爸，你看我可不可爱呀？”小兰问。“当然了，我的女儿是世界上最可爱的孩子！”爸爸开心地说道。
花裙子作文300字4
一天，小兰和小军去小红家玩。他们一到小红家，就拿出水彩笔开始画花朵。小红走到厨房拿起刀切西瓜，西瓜切好了，小红把西瓜端给小兰和小军，很友好地招待了客人。小红自己也拿起一块西瓜吃了起来。
西瓜很好吃，小红三两口就吃完了。她准备洗手的时候，低头看见自己漂亮的裙子上落下了三两滴西瓜汁，小红想：这裙子是昨天妈妈才给我买的，妈妈一定会骂我的。于是，就“呜呜”地哭了起来。小兰听见了哭声，转头看去，说：“没关系，我会帮你想办法的。”
这时，她看见小红手上蝴蝶形状的手表，立刻就想到了办法。她在小红的裙子上画了一只蝴蝶，花裙子变得更美丽漂亮了。
于是，他们三个人一起玩起了游戏，又是唱歌，又是跳舞，开心极了！
花裙子作文300字5
一天中午，小红、小明和小宝开开心心地从图书馆走回家。
一到家，小红和小宝就说：“我们来比比谁画的向日葵更美吧！”说完，他们各自拿来一张白纸开始画画。小明拿来西瓜一边吃一边看他们画向日葵，她吃得越来越起劲，一不留神，就把西瓜汁粘在了自己最漂亮、最喜欢的花裙子上。看着自己的裙子，小明自言自语：“这个西瓜汁洗不掉，这让我怎么办？”小红听见了，转身看了一眼说：“我有办法帮你。”“什么办法？”小明问。“我用红色的彩笔把裙子上的西瓜渍改画成蝴蝶，不就行了吗？”小红回答道。说干就干，一只蝴蝶慢慢地在裙子上形成了。
看着漂亮的裙子，三个小朋友一起手拉着手，一边唱歌一边跳着美丽的舞，开心极了！
花裙子作文300字6
周末，小明和小花正在家里画花朵儿，小花吃着可口的西瓜，在一旁等他们一起出去玩。
小红吃西瓜的时候没注意，西瓜汁滴到了新裙子上。小红看见自己的新裙子脏了，一边擦着西瓜渍，一边心想：被妈妈发现了可就惨了。小花看见了，就让小红把手拿开，看看西瓜渍能不能用什么方法补救。
小花看好了，把蜡笔拿在手中，蹲在地上，屁股一撅在小红的新裙子上画起来。小红一开始很疑惑，以为小花要把自己的的裙子弄坏，渐渐地，一只蝴蝶在自己的裙子上慢慢形成。小花说：“你裙子上的西瓜汁可以用红蝴蝶修饰，这样就不会被你妈妈骂了。”小红对小花说：“小花，你真聪明！这样我就不会被妈妈骂了。”小明也在一旁赞扬小花，小花谦虚地说：“没什么的，咱们一起出去玩吧！”
最后，他们一起手舞足蹈地玩起来。
花裙子作文300字7
一天，小明和小芳在一起画画，小红在一旁一边吃着西瓜，一边看他们画画。小红大口大口地吃着西瓜，一不小心把西瓜汁溅到了身上，她赶忙用手擦着西瓜汁。
这时，小芳转身看见了小红衣服上的西瓜汁，突然眼前一亮，想到了一个好办法。小芳站起身来拿起画笔，在小红的裙子上又涂又画。小红很好奇小芳在画什么，问：“小芳，这是什么？”“这是蝴蝶啊！”说着，小芳的蝴蝶画好了。“真美丽！”小红高兴地说。
小红的裙子变漂亮了，开心极了，叫来小明一起跳舞。小明正好画完了，便丢下画笔和小红、小芳一起跳舞。
花裙子作文300字8
下课了，小花和小明在位子上画画，小红一边吃着西瓜一边看他们画画。
不一会儿，西瓜被小红吃完了，但是，她的裙子上沾到了西瓜汁。“这可怎么办？回去又要被妈妈骂了。”小红难过地说。小花见了，灵机一动：“小红，没事的，我来帮你！”“太谢谢你了！”小红开心地说。
小花拿起画笔，在小红的裙子上画了一只花蝴蝶。“瞧！好看吧！”小花问。“嗯，真好看呀！”小红高兴地说。
接着，三个小伙伴围成一个圈，一边唱歌一边跳舞，可开心了！
小红回到家跑到妈妈身边指着自己裙子上的花蝴蝶，说：“妈妈，你看！”妈妈睁大眼睛，惊讶地说：“这只花蝴蝶谁画的呀？真好看！”小红骄傲地说：“哈哈！这可是我的同学小花画的，她可是我们班的画画小能手呢！”
花裙子作文300字9
一天，小红请小兰和小军来家里做客。一进门，小兰和小军就画起了画，小红也端出了一盘大西瓜，自己拿了一片吃了起来，她想：这个西瓜可真甜。
小红吃完了西瓜，低头一看，呀！我把妈妈昨天刚给我买的裙子弄脏了，妈妈一定会骂我的。她急得哭了起来,小兰听到了哭声，放下笔转头一看，小红的裙子粘了几滴西瓜汁，她说：“小红，你别哭了，我来帮你想办法。”
小兰想了一下，她看到小红家里镜子上的蝴蝶贴花，立刻有了办法。小兰拿起水彩笔，弯下腰来，认真地在裙子上画了起来。原来小兰画了一只蝴蝶，还用黄色点上了花纹。小军走过来说：“小兰，你好聪明呀！把粘了西瓜汁的裙子画得比以前更好看了，你真棒！”小红也高兴地笑了。
他们高兴地手拉着手，唱着歌，跳起了舞。
花裙子作文300字10
暑假，小雅和他的爸爸一同去乡下探望年迈的奶奶。奶奶一听说她的孙女小雅来看她了，赶紧提着篮子去街上买菜。此时，从奶奶的房间里走出一个乡下小女孩，她穿着一件打过补丁的衣服，赤着脚，她目不转睛地注视着小雅的裙子。
不一会奶奶把饭菜烧好了，小雅不小心把一碗汤给弄倒了，把裙子给弄脏了。小雅的爸爸叫小雅把衣服脱下来，到洗衣间给洗了，晾在院子里。
吃完饭，小雅的妈妈突然打来电话，说家里有事，叫爸爸快点回家。小雅的爸爸去院子里收衣服。可院子里并没有小雅的那件花裙子。小雅的爸爸也没有多说就回家了。
一个月后，小雅的爸爸又来到奶奶家，看到小妞身上穿着以前小雅丢失的裙子，就不高兴地问奶奶：“妈，我以前说裙子是小妞偷的，您偏要护着她。”奶奶说：“是我偷的，你们年轻人就知道赚钱，不知道关爱，我拿小雅的连衣裙让小妞穿上，这样我每天都可以见到自己的孙女。”听了这句话，爸爸惭愧地低下了头。
看来，现在留守老人，缺少的不是钱，而是亲情。
花裙子作文300字11
一天下午，小明和小红正在画画，他们在纸上画了蓝蓝的天空，几只小鸟在天上飞来飞去……他们一边聊着天一边画，可开心了。这时，小丽捧了一大块西瓜走了过来津津有味地吃着。
小丽想：这西瓜真甜，真好吃呀！突然，三滴西瓜汁落到小丽的裙子上，她大叫一声：“啊！这是妈妈给我买的新裙子，也是我最喜欢的裙子。”小丽急得快哭了。小红问：“小丽，你怎么了？”小丽连忙用手遮住裙子。小明也问：“小丽，你到底怎么了？”于是，小丽把情况告诉了他们。
小明和小红一起安慰小丽说：“小丽，你不要再难过了，我们想到办法了。”“你们有什么办法？”小丽半信半疑地说道。小红和小明把办法告诉了小丽，小丽开心地点了点头。小红说：“现在开始吧！”于是，小红和小明在小丽的裙子上把三滴西瓜汁改画成了一只花蝴蝶。
小丽说：“谢谢你们！”三个小伙伴一边唱歌一边跳舞，开心极了！
花裙子作文300字12
星期六，天气特别热，豆豆正在和佳佳画花朵，奇奇则在一旁吃着可口的西瓜。
奇奇想看看他们画的花，可是豆豆却把自己的画拿到旁边，还看着奇奇的衣服说：“你看看你的衣服，要是把我的画弄脏了，你得重画一幅给我。”奇奇看了看自己的衣服，原来她吃西瓜的时候把西瓜汁滴到了衣服上。
奇奇委屈地站在一旁，“没关系，我来帮你。”佳佳大声地说。说着，佳佳拿起画笔，在奇奇的.衣服上画了起来。不一会儿，奇奇的脏衣服变得更漂亮了，原来是佳佳在奇奇的西瓜渍上补充了一下，变成了一只美丽的蝴蝶。
“谢谢你把我的衣服变得这么美丽，我很喜欢。”奇奇说。“这没什么，不用谢我！”佳佳说。接着，他们开开心心地玩起了游戏。
老师点评：这次你完整又丰富地写出了事情的来龙去脉，还采用对比手法，突出了佳佳爱动脑筋又爱帮助人的品质！
花裙子作文300字13
今天，我穿了一件花花绿绿裙子，金光闪闪的绸缎腕成蝴蝶结，腰间的粉红腰带犹如一条红色的溪水，潺潺的向两边流淌，直到“相逢”，组成一条粉桃桃的腰带，真是般配了！
裙中宛如百花世界，姹紫嫣红和繁花似锦成了生机盎然的春天。瞧！一朵姿色优美的牡丹映入眼帘，一摆一摆的，像是在炫耀着它那匀称的身材。叶先生和他的舞伴玫瑰小姐走入会场，它们宛如“热恋情人”，手拉手。怎么？高贵的芙蓉小姐也来参加这次舞会，真难得啊！它那粉桃桃的脸蛋投来无数目光，同时也秀出完美的舞姿，令人羡慕。你们知道花儿们这么匆忙的赶来干什么呢？原来是参加“黑皇后”举办的盛大舞会，它可是出了名的贵族，，不仅钱多，而且长得也相当出色！
在舞会上，唯独芙蓉最显得光彩夺目，所有的贵宾都陶醉在这优雅的曲中，渐渐的也迈出轻盈的步伐，和自己的舞伴跳起来，每个花儿脸上都洋溢出灿烂、会心的笑容。
裙子是翠绿色的，远看好似一块碧玉，翠色 欲流，轻轻渗入玉中，更似一个郁郁葱葱的森林，变化多端，令人难以辨认。正是这一点，深深的吸引了我。
羡慕吧！在我心目中，这条花裙子是独一无二的。
花裙子作文300字14
在一个很精致的衣柜里，“住”着漂亮的裙子姑娘和憨厚的棉衣先生。
夏天到了，年轻漂亮的裙子姑娘，在微风的吹拂下旋转着，非常美丽。人们啧啧好漂亮好动人的裙子啊！裙子听了，非常得意，对躲在衣柜里的棉衣先生炫耀说：“你还躲在衣柜里呢！外面的空气可真新鲜呀！你看我，多美啊！不像你这个丑八怪，厚厚的一层棉，又笨又土！”棉衣先生一点儿也不生气，温和的说：“裙子姑娘，你好漂亮呀！”裙子姑娘带着轻蔑的神气回答道：“那是当然！”
岁月如梭，一转眼就到了寒冷的冬天，出行的人们，把夏裙子装进了黑漆漆的大箱子里，都换上了自己暖和的棉衣。
裙子心想，我这么漂亮动人，人们为什么却还是要把我冷在一边，唉！原来棉衣先生也有它自己的长处呀！
花裙子作文300字15
一天，小红和小明在画画，他们画得可开心了!
这时，小花啃着西瓜过来了，她那西瓜红通通的瓜瓤，黑黑的瓜子，好吃极了! 她大口大口地吃着，口水都流出来了，说:“今天的西瓜真甜!”西瓜吃完了，她突然看见裙子上有西瓜汁，想：这可是我过生日时妈妈送给我的生日礼物啊!如果被妈妈发现了的话，今天肯定饶不了我。想着想着，就“呜呜”地哭了起来。小红发现了，问：“你怎么了？”小花说：“我的衣服脏了！”“别哭了，别哭了，我们一起来想办法吧。”小红安慰道。
过了一会儿，小红眼睛一亮，终于有了好办法，她拿起桌上的红蜡笔在小花的衣服上画了画，这时，西瓜汁变成了一只小蝴蝶。小花开心极了!她对小红说：“谢谢你，你救了我一命。”小红说：“不用谢，不用谢，这只是小事情而已。”
最后，他们手拉着手，跳着舞，唱着歌，开开心心地玩了起来。
花裙子适合多大年龄穿
花裙子适合多大年龄穿，夏天一到，碎花裙成了仙女们衣橱常备的时髦单品。无论是外出旅行还是散步，穿上一件好看的碎花裙，当微风吹来时那微微上扬的裙摆，简直不要太唯美啦！花裙子适合多大年龄穿？
花裙子适合多大年龄穿1
花裙子适合任何年龄段的人穿，如果是年轻一点的女性，可选择印花比较多的裙子，如果是成熟一些的女性，可选择稍稍简单一些的花裙子，具体要看裙子的款式、颜色、个人身材，另外还要看搭配的技巧，比如裙子腰线要合适，搭配时包包、鞋子的款式颜色都要注意。
花裙子适合什么人穿
花裙子比较适合自信、活泼、浪漫一些、皮肤偏白的人群，但其实它对于人群的要求没有那么严格，所以任何人其实都可以穿，关键是选择的裙子要合身。另外肤色不能太黑，否则花裙子会显得肤色更黑，而肤色偏白穿花裙子就会更衬肤色。如果是黄皮，可选择一些颜色偏暖一些的花裙子，不建议选颜色太亮的。
花裙子怎么配衣服好看
1、白色T恤：如果穿的是半身花裙，上衣建议搭配白色的T恤，它会让你看上去更清新，而且这样搭配很简单，上衣不会抢了花裙子的风头，还可以让气质更好。但记住如果是个子偏小的话，花裙子最好选高腰的，它可以让双腿显得更长，身材更高挑，就会更好看而且帅气时尚。
2、纯色衬衣：还可以选择一些纯色的衬衣，比如白色、红色、黑色、绿色等等，具体的颜色要看裙子的主要色调，尽量选择与裙子同色的上衣。另外还要看自己喜欢的风格，如果喜欢清雅一些，建议用红、绿色与花裙子搭配。
3、饰品和鞋子：除了衣服之外，穿花裙子选择饰品和鞋子也很重要，如果想要显的腿长，可以搭配高跟鞋、坡跟鞋这些，如果想要文艺清新范，可搭配小白鞋、凉鞋等等。但记住穿花裙子千万不要搭配打底裤或者其他颜色裤子，否则会显得比较另类。
花裙子适合多大年龄穿2
总的来说，碎花裙适合20——50岁左右的女性，接下来我们来了解一下每个年龄段所适合的碎花裙款式吧。
一、20——30岁
20到30岁是一个比较青春的年龄，在碎花裙的选择方面一定要注意色彩。最好别选太鲜艳的颜色，这样看起来很容易显老变大妈。应该尽量选择颜色比较浅且花色图案偏简约风的，花纹也不要选太夸张，应该选朴素的。这样的碎花裙穿起来才不会显老，并且也更减龄显气质。鞋子可搭配平底鞋或小白鞋，能为你的形象加分不少。
小tips：骨架大的妹子在夏天穿碎花裙时，可选择露肩款。这种款式的碎花裙，能修饰你的肩部和粗手臂，让你的身材看起来更加协调。如果认为露肩款碎花裙有些暴露，建议可以选择挂脖式的半露肩款哦。
二、31——40岁
到了31——40岁这个年龄，属于比较成熟的阶段了，建议走成熟风。这个年龄段的.女性建议选择一字领或者是深V领的元素，能为你增加女人味。要注意的是，色彩还是不宜过于鲜艳，但也不能过于浅，否则会显得你无神。可以选择除了白色打底以外的碎花裙，花纹可选大花朵，更凸显你的成熟魅力。
三、41——50岁
41——50岁已经开始要步入中年阶段了，更是一位成熟妈妈了。这个年龄的女性选择碎花裙时，主要以大方优雅为主。比较鲜艳的碎花裙款式，就适合这个年龄了。在这么艳丽的颜色下，能把你衬托得更加年轻有气色，一定要拒绝暗沉的'黑白灰色哦。在花纹方面可选择大花纹大花朵，能让你整个人显得更加有精神，让妈妈辈的你也能风韵犹存。
穿碎花裙小tips：
身高不足160的朋友们，建议选择小碎花短裙。毕竟你属于娇小玲珑型，不适合穿太长的碎花裙。反之，小碎花短裙更能凸显你的娇俏和可爱，更能起到减龄效果。重要的是把腰线提高，还显腿长显高呢！
花裙子适合多大年龄穿3
碎花连衣裙适合25到50岁都可以穿的，收腰的设计，穿上显瘦显高，丰满的女生穿上看起来比实际体重至少少10斤，淡蓝色的颜色穿上看起来显肤白。碎花连衣裙是每个女子外出旅游拍照的必备单品。夏天碎花连衣裙深得大多数女生的喜爱，不同的年龄不同的身材还有不同的性格会选择不同的款式和颜色以及花色。
如果是小碎花连衣裙的话，适合18-36岁的人穿，如果是年轻一点的女生，也选择颜色更加鲜艳的小碎花，且款式可以更前卫新颖一点。如果是年龄三十岁之后的女性，选择小碎花连衣裙时，可挑选颜色素雅一点，款式简约一些的，这样会有减龄显年轻的效果。碎花连衣裙搭配简单的高跟鞋，可以拉长腿的比例，使人看起来更显高，提升气质！
我觉得碎花连衣裙小到十几岁的小朋友大到五十几岁的大妈都可以穿。只不过这一切都要根据碎花连衣裙的款式及颜色来决定，一般颜色比较鲜艳，款式比较新颖的话，就比较适合年纪小的小朋友穿。然后设计比较性感一点的，然后款式比较流行，时尚一点适合年轻人穿。颜色比较的深沉，款式比较的保守一点的适合大妈穿。
像这一款以蓝色为主要的基调颜色，搭配上白色的小碎花。这种以青春风为主要的碎花连衣裙，就比较适合十几二十岁岁的女生穿。搭配上露肩的可爱裁剪更能体现年轻女生的漂亮。像这样粉嫩的颜色就不适合50几岁的大妈穿了。而且再加上有漏肩的剪裁也不大适合小朋友穿。
另外一款以雪纺为材料搭配上。碎花设计非常的知性。再搭配小V领能够凸显出女性的性感。这个就非常适合二十岁至三十岁的女性穿因为那个时候是女性的身材非常的不错而且那个时候正是一个人风格转变，可以尝试从可爱的风格转变为成熟的知性风。
一般藏青色的雪纺面料搭配上红绿色的花朵或者是白色的碎花设计。这样设计的连衣裙都是非常适合四五十岁的。从整体的颜色来说不鲜艳也不跳脱，然后搭配的碎花元素正好符合这个年纪气质。像这样颜色比较的沉闷然后款式也比较保守的连衣裙就不适合年轻的女孩子，年轻女孩子穿的话会比较老气。
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