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全球知名的哈佛脑科学研究院提供世界领先的教育产品及课程研发理论。
卓人依托美国、日本、以色列的复合式儿童潜能开发教学体系资源，为中国0-8岁儿童带来先进的潜能开发方法和课程，国际同步的世界级教育服务和产品。
完整的分龄进阶式课程体系，遵循孩子大脑发育规律和学习特点，有针对性地开发大脑潜能，同步开发儿童9大能力。
卓人课程拥有三个进阶，六个年级的系统化课程体系。每个阶段均由明确的教学目标，各个阶段内部的知识体系又有着明显的递进关系，内容由潜入深，充分遵循孩子大脑发育关键期的学习认知规律，同时对接世界名校的教育培养目标。
教学内容与国际先进潜能开发理念同质同步，符合国际潜能研究会教育目标
卓人的教材和课件融合了先进国家40多年儿童潜能教育优秀理念和经验，在美国完成主体研发，围绕儿童大脑发育的关键期，运用包罗万象的12大类100多种潜能开发游戏，引导孩子主动积极思考，让他们的大脑动起来，脑筋越动越聪明，从而全面提升儿童9大智力潜能。为孩子搭建未来高效学习能力的阶梯，伴随孩子快乐成长。
1、3-8岁智力潜能开发课
（开发儿童智力潜能，提升孩子学习能力，培养孩子能学习）
卓人智力潜能开发课是卓人多年潜能教学实践的金牌课程，依照美国、日本、以色列引进的全套潜能开发理论而设计，采用国际标准6人小班制分阶递进式学习模式，真正做到因材施教，通过包罗万象的12大领域100多种智力游戏，引导孩子主动积极思考，促进神经元细胞链接，使孩子的脑筋越动越聪明，反应越来越快，充分激发儿童的记忆力、专注力、想象力、思维力、创造力、观察力、理解力、感知力和行为力等9大智力潜能，有效增强儿童学习兴趣，培养优秀的自主学习能力，并养成良好的学习习惯。
儿童通过该课程的6阶段递进式学习模式，能够具备独立学习的能力，掌握优秀的学习方法，记忆力强，专注力高，观察敏锐，思维想象活跃，爱求知爱创新，学习能力优异，善于形成创造性思维习惯，并拥有较强的分析判断力和理解力，比普通的孩子更具自信心和领悟力。
12大领域训练方法
训练一、色卡视觉游戏
训练二、一点凝视卡游戏
【原理】刺激眼睛中的锥状细胞，形成视觉影像，开发幼儿空间想象力、感知能力、专注力。【效果】训练后孩子的想象力更加丰富，直觉力更加敏锐，善于捕捉灵感。
训练三、多元益智拼板游戏
【原理】通过观察、动手、感知的训练培养孩子的观察、动手组合、综合理解和空间方位感知及处理事物的能力。【效果】训练后，孩子在日常生活中遇到事情时，就能马上做出判断和反应，并能培养孩子独立思考、快速解决事情的能力，将来在学习中遇到困难时，能多角度、多方面思考，善于解决问题，提高自身竞争力。
训练四、曼陀罗瞬间记忆游戏：
【原理】通过看、想、摆、涂，训练孩子专注力、观察力、影像记忆力和手眼脑互动能力。引导孩子并激发孩子的求知欲，培养孩子良好的性格。【效果】训练后，孩子思维敏捷，记忆力显著提升，注意力集中，脾气温和，并对周围的事物有敏锐的观察力。
训练五、发散思维游戏：
【原理】通过游戏培养幼儿发散思维能力，提高解决问题的能力。【效果】训练后，孩子作文水平进步很大，能够开阔自己的思路，写作灵感增强。
训练六、速读速记的照相记忆游戏：
【原理】采用右脑照相记忆法，迅速激活孩子右脑内深层次的记忆功能，在高速和大量的形象记忆过程中，充分刺激主管各项潜能的神经元细胞。【效果】系统开发右脑潜能，训练后，孩子的记忆力、专注力、行为力三大关键能力全面提高
训练七、观察思考力游戏：
【原理】通过对比观察，培养幼儿观察、判断、综合分析事物的能力。【效果】训练后，孩子几何分析、三维感知、空间方位能力显著提高。
训练八、右脑图形游戏：
【原理】通过连点成线的游戏，培养幼儿综合理解信息的能力，还有线性处理信息的能力。
【效果】孩子的快速记忆能力、动手操作能力、模仿创新能力增强，具备处理大局、规划整体的优秀素质。
训练九、右脑判断力游戏：
【原理】在老师的引导下，让孩子做出正确的判断，从而提高孩子的判断力、理解力、倾听力。【效果】训练后孩子的快速反应判断能力、理解力显著提高，并且变得易于沟通，明白事理。
训练十、右脑空间感知游戏：
【原理】培养幼儿空间图形的转换、方位、整体感知能力。
【效果】训练后，孩子对待任何事情都能进行认真思考，提高对复杂事物的理解力和判断的准确性。
训练十一、右脑联想记忆游戏：
【原理】联想记忆是孩子提高记忆力的重要方法，通过联想记东西又快又牢。【效果】训练后，孩子的记忆力显著提高，2分钟之内能记住200个左右的单词，对以后上学写作文有很大的帮助。
训练十二、ESP感知功能游戏：
【原理】通过感应游戏提高孩子的悟性，培养幼儿理解事物的能力，提升直觉判断力。【效果】训练后，孩子的感知能力，直觉判断力，心灵投射力显著提升，孩子更加善解人意。将来不管是对择业还是判断某一件事都有着优良的预知感。
学习效果：提升宝宝记忆力、专注力、观察敏锐、思维想象活跃、孩子变得爱求知爱创新，学习能力优异，善于沟通情商更高，比普通孩子具有更强领悟力
2、3-8岁照相识字及映像阅读课
（能力+知识学习+情商培养，培养良好学习兴趣和阅读能力，让孩子爱学习）
该课程专为3-8岁儿童快速识字和培养独立阅读能力而设计。全套教材精选优秀儿童读物，结合经典国学，采用国际先进的“海马LTP”照相识字法，通过立体式互动游戏教学，迅速激活大脑海马区的超强图像记忆功能，将海量汉字瞬间转换成影像，建立字图对应关系，结合语训朗读，穿插情景表演，让孩子在趣味学习中，全面激发孩子阅读潜能，掌握快速地边听边看边读，速听速记速读的方法，在游戏中轻松掌握2000汉字，培养孩子超强阅读能力。全面提高孩子的记忆、观察、专注、思维、理解、阅读等学习能力，同时将识字与阅读结合，让孩子学以致用，不仅增进阅读兴趣，更养成了从小以书为友，独立阅读、知书达理，情商高，性格好的学习习惯。
爱看书的孩子爱学习，该课程设计中还特别强调能力培养与知识学习相结合，注重道德教育和情商培养，儿童往往能通过故事朗诵、情景表演、游戏体验等多种形象生动的教学，提高语言表达及表演天赋，增进学习自信心，而通过故事书中学到的道理培养情商，体会为人处世的道理，比如看了狼来了的故事孩子学习到不能撒谎，又如看了小马过河的故事孩子懂得要勇于尝试。
学习效果：30天学会1000字，快速掌握小学新课标所有生字和课文，能流利阅读，擅长看图说话。
3、3-8岁多元思维数学课
（开发多角度思维，提高学习方法，培养孩子会学习）
使用专业的数学玩教具，让孩子通过观察、触摸和操作，使抽象的数学具体化，通过符合儿童认知的形象思维，由对具体物体数量的认知转化为对抽象数字符号的理解，由具体物体数量、时间、空间的变化逐渐掌握计算的规律。培养多角度思维、理解、判断、计算的能力，让孩子思维更敏捷、头脑更灵活，为幼小衔接奠定基础。
学习效果：激发孩子的数学潜能，提升思维力、理解力和判断力，学会多角度思考和举一反三，在日常生活中运用所学数学原理解决实际问题，为将来小学数学奠定基础。
4、家校共育家长课堂
（2—8岁幼儿父母必修课）
孩子身上体现的问题，根源上是家长的问题，家长的言传身教将直接影响着孩子！为了更好地进行幼儿教育，建立正确、和谐的家庭教育氛围，卓人与中国教育学会家庭教育专业委员会，共同成立了“卓人家庭教育指导中心”，定期开设家长课堂，由专家授课，共同学习分享国内外先进的家教知识，掌握科学的教育方法，帮助提升家庭教育质量，达到家校携手，共同呵护孩子健康成长和家庭亲子关系的和谐发展。
卓人潜能教育与大多数幼儿特色培训不同！
古人云：“三岁看大，七岁看老”。指的是3-8岁是大脑发育的关键期，此时大脑发育最为迅速。婴儿出生时脑重约370克，3岁时达3倍以上，7岁时已接近成人脑重。此时充分开发孩子大脑潜能，对孩子的学习起到事半功倍的效果，培养有学习能力与创造能力的卓越人才。
卓人认为学习应该靠孩子自主去发现，而不是简单的给予，是求知，而非告知，只有在不断的探索发现中，大脑才能得到充分的锻炼机会。卓人让孩子的大脑动起来，脑筋越动越聪明。
适应未来竞争，培养孩子成为真正对社会有用的人！
国际潜能开发研究理论讲究的就是运用12大类100多种潜能游戏，鼓励和引导孩子积极动脑，自主思维，开发孩子9大能力的教学模式，其有效性已经得到六十万中国儿童的实践证明！这套教学模式让孩子掌握了优秀的学习力和学习方法，甚至吸引了不少机构，使用与卓人潜能相同的课程体系。
“潜能教育”才是未来真正的素质教育！
“潜能教育”提倡的就是能力的培养，是教育界提倡的真正的“素质教育”！是让孩子主动积极动脑的求知教育，与单纯重视知识灌输和技能模仿的告知教育有本质的区别。接受过潜能开发教育的孩子，普遍都能拥有敏锐的观察力、良好的专注力、优秀的记忆力、迅捷的思维力、独特的创造力、丰富的想象力、流利的语言表达能力和灵活的动手能力。为将来应对繁重学习压力奠定良好的能力基础。
潜能点亮未来，让聪明的孩子更优秀！
为什么要培养孩子未来竞争力？我们仔细观察就会发现：传统教育真正缺失的正是能力的培养。在发达国家，能力培养始终贯穿在孩子从小学到大学的整个学习成长过程中，卓人提出能力开发+知识学习相结合，将能力培养贯穿孩子的整个学习过程，孩子未来才能获得最优秀的思维力和创造力。
我是武夷山的，卓人在这边刚开半年不到就有很多生源。我女儿在武夷山卓人上右脑潜能开发和识字课阅读课程快三个月。效果很不错，女儿很喜欢，经过一段时间培训我发现我她很爱主动动脑思考问题，专注力记忆力比以前好很多了，更重要的是他变的很乖，很听话了还爱阅读讲故事。听我们这边的王老师说卓人2004年就成立了，全国六十多少学校，受益卓人的孩子数以万计了。
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