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何紫简介(何紫简介别了,语文课是真的吗)

发布于:2022-11-11 作者:沫沫 阅读:134

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本文目录一览:

别了语文课的作者是谁?

何紫,香港著名儿童文学家,在香港完成小学及中学课程,毕业后的二十年中,不断在香港多份报刊上撰写专栏,同时致力于儿童文学的创作与研究,曾任教师三年,再转任《儿童报》编辑六年,先后任《合华侨日报》副刊编辑,《幸福画报》特约撰稿人。

语文A版五年级上册选读六,选读七《我心中的语文·别了,语文课》的作者 。

北京师范大学五年级上册课文《奇怪的圣诞包裹》的作者。

他著作很多..儿童文学,散文,自传等.主要作品有[40儿童小说集],[儿童小说又集],[我的儿歌],[给女儿我估],[给中学生的信],[成长路上的足印],[童年的我],[少年的我]及[我这样面对癌病]等.

何紫的简介

何紫 何紫,原名何松柏,另有笔名叶芷、雅心等。广东顺德人,在澳门出生,幼年随母亲来港定居,在港接受教育。中学毕业后,曾任教师三年,后转任《儿童报》编辑六年,开始儿童文学创作,并长期在香港多份报刊上撰稿及写专栏。先后任《华侨日报.儿童周刊》编辑、《幸福画报》特约撰稿人,致力于儿童文学的创作和研究。结集出版有《40儿童小说集》、《儿童小说又集》、《给女儿的信》、《童年的我》、《少年的我》及《我这样面对癌病》等。何紫同时大力推动香港儿童文学活动及书籍出版,1971年创办「儿童图书公司」。1981年创办「山边社」,担任社长及总编辑,出版儿童及青少年读物。1986年创办《阳光之家》月刊,担任主编。1981年与友人创立「香港儿童文艺协会」,并任创会会长,任内曾发起举办「香港儿童文学节」,提倡设立「儿童文学创作奖」,鼓励及培养年青作者。1988年任香港作家联谊会副会长。1991年因病辞世。

苏教版九年级下册《我心中的语文·别了,语文课》的作者 。

北师大版五年下册课文《奇怪的圣诞包裹》的作者。

原名何松柏,广东顺德人,香港著名儿童文学家.在香港完成小学及中学课程,毕业后的二十年暑,不断在香港多份报刊上撰写专栏,同时致力於儿童文学的创作与研.曾任教师三年,再转任〔儿童报〕编辑六年,先后任〔合华侨日报〕副刊编辑,〔幸福画报〕特约撰稿人.1971年办,1981年创立,主要面向校园,为儿童到大专学生出版普及性的课外读物.

1990年,他身患癌病,治疗期间仍勤於写作,为广大读者献出他最后的心血结晶,后来因病情转趋严重,终於1991年11月离去.

他著作很多..儿童文学,散文,自传等.主要作品有[40儿童小说集],[儿童小说又集],[我的儿歌],[给女儿我估],[给中学生的信],[成长路上的足印],[童年的我],[少年的我]及[我这样面对癌病]等.

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何紫简介

何紫,原名何松柏,另有笔名叶芷、雅心等。广东顺德人,在澳门出生,幼年随母亲来港定居,在港接受教育。中学毕业后,曾任教师三年,后转任《儿童报》编辑六年,开始儿童文学创作,并长期在香港多份报刊上撰稿及写专栏。先后任《华侨日报.儿童周刊》编辑、《幸福画报》特约撰稿人,致力于儿童文学的创作和研究。结集出版有《40儿童小说集》、《儿童小说又集》、《给女儿的信》、《童年的我》、《少年的我》及《我这样面对癌病》等。何紫同时大力推动香港儿童文学活动及书籍出版,1971年创办「儿童图书公司」。1981年创办「山边社」,担任社长及总编辑,出版儿童及青少年读物。1986年创办《阳光之家》月刊,担任主编。1981年与友人创立「香港儿童文艺协会」,并任创会会长,任内曾发起举办「香港儿童文学节」,提倡设立「儿童文学创作奖」,鼓励及培养年青作者。1988年任香港作家联谊会副会长。1991年因病辞世。

苏教版九年级下册《我心中的语文·别了,语文课》的作者 。

北师大版五年下册课文《奇怪的圣诞包裹》的作者

何紫《别了,语文课》是小说还是散文?

何紫《别了,语文课》是散文

别了,语文课

【香港】何紫

自从我第三次默书不合格后,班主任张先生就给我调了位,从第四排第三行调到最前排的第一行。这样,上国语课的时候,张先生拿着课本讲书,总是不经意似地站在我的位子前边。这样,我不能竖起课本,用它来挡着先生的视线,在下边画公仔了;我不能偷偷写些笑话,把纸团传给坐在后边的同学了;我甚至不能假装俯下头看书,实在闭上眼睛打瞌睡了。

“陈小允。”张先生忽然叫我的名字,我心里“卜卜”的跳,站起来了。

“你回答我的问题,这一课寓言作者是谁?”张先生在向我提问。

唉,我虽然调到第一排,不敢画公仔,不敢传纸团,不敢打瞌睡,但不知为什么脑子总不能集中,刚才虽然双眼望着课本,但是思想溜到哪里去游逛了。我张着嘴要答话,但只能“嗯嗯”的发声,眼睛四处张望,希望有谁给我一点提示。

我看见坐在侧边的叶志聪,他故意咧着牙齿,双手象要拉紧一个绳索。他真是我的救星!他的动作唤起我预习时的记忆,他“依”起牙齿拉绳索,对了,我急忙回答说: “作者是伊索。”

张先生叫我坐下,我偷偷嘘一口气,回头对志聪眨眨眼睛,是对他感谢的眼色。

放学问时候我拉着志聪的手一起走,志聪对我扮个鬼脸说: “你怎么搅的?坐在最前排也听不到先生讲书?你今天差点儿要留堂了。”

“别提了!说实在的,我不喜欢国语堂,什么主题中心,什么词语解释,什么标点符号,什么文章体裁,这些东西都叫我发闷。”这是我的心里话。

“你不喜欢国语?我倒跟你相反,我觉得那是最有趣的一科,而且--你不喜欢也得啃,这是主要科,你不合格休想将来考到升中试!”

提起升中试,我就狠狠地把脚前一块石子踢得远远。志聪要拐个弯向那边走了,我说了声再见,使独自走我的路。我心里想:我实在并不是十分讨厌国语,但是提起默书就害怕,又要听默,又要背默,每次总有十来二十个字不会写,每次派簿回来,张先生就把我叫到她身旁,责备我一番,督促我要好好改正,这样改正错字就写得手也酸软。我想,如果国语没有默书那一科,我大概也会喜欢国语的。

回到家里,妈妈叫我换了校服,说要带我到照相馆照相,我觉得奇怪,但妈妈催促着,我便忙着换了一套妈妈预备好的衣服--那是新年才穿的西装,还打领带,这样隆重我总觉得不寻常,到了照相馆,妈妈独个儿拍摄了半身像,接着我也拍摄了半身像。回家的途中,妈妈才对我说了一点点儿:

“小允,我们一家要移民到中美洲去了,你喜欢吗?我们一家坐飞机呢!”

我听了点点头,心里有点高兴,我知道伯父住在中美洲的危地马拉,他在那边开了间商店。听妈妈说我们要移民到那里去,就是不再回来了。就问道:

“什么时候去?那么还要上学吗?”

“现在才办理手续,大约要再等一个月,当然还要继续上学啊!”

我知道我心里想的是什么,听到了要移民,我第一个念头就是以后不用再默书了,当然,我也知道将来到了外地,还是要再上学,也还一样要默书,但是,在那边,恐伯不用再默写那些艰深的中国字了吧?

我不知道是高兴还是发愁,妈妈打电话叫人来看家里的家什杂物,那套梳化椅要卖了,那电视机要卖了,那冰箱也要卖了,我心里总有点不是味儿。

第二天回到学校,班主任张先生又叫我到教员室去,我心里想: “大约又要责备我默书不合格吧。不过,我最多让她唠叨两三次,以后,啊,以后这里什么事也和我不关痛痒了。”

果然,我看见张先生拿出我的默书薄,我低垂下头,默默地站在她身旁。她慢慢地翻开我的默书簿:第一页是三十分,第二页是四十分,第三页是四十五分,到了第四页,也是最近默书的一次,呀,我真不敢相信我的眼睛:是七十五分,不但合格,而且成绩居然不错。

张先生和蔼又严肃地说: “陈小允,这次我叫你来,不是责备你了;你看,你的默书进步啦,今次只错了五个字,只要你上课留心听讲,回家勤恳温习,以后一定会进步更快的。你要知道,你是个堂堂正正的中国人,自己本国的文字也写不好,那不是笑话吗?小允,我看见你默书进步我真高兴,我特地送你一份小小礼物,希望你继续努力。”

张先生说完了,从抽屉里拿出一本图书,书名是: 《怎样学好语文》。我接过张先生的图书,双手不禁颤抖起来。唉,我宁愿张先生象过去一样责备我,我真是个不长进的孩子,昨天听妈妈说要移民外国,居然第一个念头是高兴用不着再默写中国字了,但是,张先生对我的进步多么着急呀!

我离开教员室,看看张先生送给我的图书,不禁眼眶发热。回到课室的座位上,我翻开那本图书,第一段话映入眼帘;

“中国有悠久的历史,有优美的环境,长期地孕育着中国文化,使中国语言成为世界上最优美的语言之一。”

从来没有一本图书的内容这样震撼我的心灵,这一段话,好象有人用丰富的感情在我的耳畔诵读着。

钟声响了,第一堂是国语。以前我上这一识时总是懒洋洋提不起劲,奇怪,今天我翻开国语书,另有一番滋味,我的脑子也忽然不会胡思乱想,全神贯注着张先生授课,我为什么忽然会喜欢了国语科,觉得张先生每一句话都那么动听?这一堂好象过得特别快,一下子就是下课钟声。

这天放学回家,我一口气读完张先生送给我的图书,这本书浅显地介绍中国语文的发展,然后分述丰富的中国语文,简练的中国语文和优美的中国语文,最后还讲述学好中国语文的方法。我一下子对中国语文知道很多很多,我有点怪张先生,为什么不早点送这本书给我,让我早点知道中国悟文的丰富和优越。我放下了书,走到爸爸跟前,问爸爸:

“爸爸,我们将来移民到中美洲,我还有机会学习中国语文吗?”

爸爸说: “我正为这件事操心。我知道那边华侨很少,没有为华侨办的学校。到了那儿,你便要学习那边的西班牙文。我担心你会渐渐忘记了中国语文了。”

我听了吓了一惊。我拿起一张报纸,单是大字标题就有不少字不认识,不要说报纸的内文了。我现在念五年级,可是因为我过去不喜欢国语科,语文实在学不好,大约实际只有三、四年级的中文程度。

我张惶地拿出国语书,急急温习今天教过的课文,我觉得课文内容饶有趣味,我又拿出纸,用笔反复写熟新学的生字。我想起自己顶多还有一个月学习语文的机会,心里就难过,真希望把整本国语书,一下子全学会。

我一连两次默书都得到八十分,张先生每次都鼓励我;最近一次默书,我居然一个字也没有错,得到一百分!那天国语课,张失生拿出我的默书簿,翻开第一页给大家看,然后又翻到最后一页,高高举起让同学们看清楚。张先生说:

“陈小允的惊人进步是我们学习的好榜样。你们看,他学期开始默书总不合格,现在却得到一百分!”

有谁知道我心里绞痛!唉,语文课,在我深深喜爱上你的时候,我就要离开你了,我将要接受另一种完全不同的外语教育了,想到这里,我噙着泪。坐在我侧边的叶志聪看见,大惊说: “张先生,陈小允哭啦!”

同学们都奇怪地注视着我。张先生走到我身旁,亲切地抚着我的头,说:“小允,你为你的进步而哭吗?”

我抹拭着泪水,站起来,呜咽地说: “张先生,我下星期要离开这里了,我们全家移民到危地马拉,我……我再没有机会学习中国语文了。”

我的泪糊着眼睛,看不见同学和张先生的反应,只知道全班忽然异样的沉寂,张先生轻抚着我的头,叫我坐下。

离开这里的日子越来越逼近了。同学们都纷纷在我们纪念册上留言,声声叮嘱不要忘记中国,不要忘记中国语文。

这天,是我最后一次上国语课了,张先生带来一扎用鸡皮纸封好的包裹,她对全体同学说:

“陈小允是最后一天和大家相叙了。我们祝福他在外地健康快乐地成长。我没有什么送给他,只送他一套由小学六年级到中学五年级的语文课本,希望他远离祖国后,还可以好好自修.不要忘记母语。”

我接过这套书,心里极度难过。下课后,同学们都围上来,有人送我一本中文字典,有人送我一本故事书。他们的热情,使我一直热泪盈眶。

别了,我亲爱的老师,我亲爱的同学;我一定不会忘记中国语文,我把我的默书簿-生一世留在身边,常常翻阅它。我会激励自己把中国语文自修好,象这本默书簿的成绩那样。

谁能提供下面这些人物的个人简介??

冰心(1900.10.5—1999.2.28)福建长乐人,原名谢婉莹。其父谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军军官,在海浪、舰甲、军营中冰心度过了着男装、骑马、射击的少年生活。中华民族饱受列强欺凌的屈辱历史,更激发了她的爱国之情。1911年冰心入福州女子师范学校预科学习。1914年就读于北京教会学校贝满女中。“五四”时期,在协和女子大学理科就读,后转文学系学习,曾被选为学生会文书,投身学生爱国运动。1921年参加茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会,努力实践“为人生”的艺术宗旨,出版了小说集《超人》,诗集《繁星》等。1923年赴美留学,专事文学研究。曾把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内发表,结集为《寄小读者》,举世为之瞩目,至今仍然声誉不衰。1926年回国后,相继在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。1929年至1933年写有《分》、《南归》等。还翻译了叙利亚作家凯罗·纪伯伦的《先知》。抗战期间,在重庆用“男士”笔名写了《关于女人》。抗战胜利后到日本,1949—1951年曾在东京大学新中国文学系执教。1951年回国后,除继续致力于创作外,还积极参加各种社会活动,曾任中国民主促进会中央名誉主席、中国文联副主席、中国作家协会名誉主席、顾问、中国翻译工作者协会名誉理事等职。

作家简介: 叶文玲,女,1942年11月4日生于浙江省玉环县楚门镇。

----1958年发表处女作《我和雪梅》,从此走上文坛,后以短篇小说《心香》名闻遐迩。她恪守“美是文学的生命”的宗旨,孜孜于真善美的追求,同时致力于散文创作,收获颇丰。至今已有600多万字36本作品集及一部8卷本文集出版;是中国当代文坛极为勤奋很有影响的作家,其作品曾获多种奖项。代表作有长篇小说《无梦谷》、长篇历史小说《秋瑾》、传记文学《敦煌守护神——常书鸿》;散文集有《不了情》、《枕上诗篇》、《叶文玲品味文集》等多种。其作品曾获海内外多种奖项——全国优秀短篇小说奖;纽约国际文化艺术中心所颁的“中国文学创作杰出成就奖”;浙江省人民政府所颁的“鲁迅文艺奖——突出成就奖”及数十种省部级奖项等等。

----现为中国作家协会主席团委员,浙江省作家协会主席,浙江省文联副主席,曾为第六、七、八届全国政协委员,现为第九届全国人民代表大会代表。

1999年被聘为浙江大学兼职教授;为扶植大学生中的文学新人,叶文玲捐赠十万元稿费,并获广发银行的支持,在浙大设立“新叶广发文学奖”。

金波(1935——),河北冀县人。儿童文学作家、副教授。著有诗集《回声》、《红苹果》,散文诗集《妈妈的故事》等。母子情爱是儿童文学创作中常见的主题,金波在开掘和表现时,带上鲜明的个性特点。在本文中,他把这种母子情爱的表露,宣泄放在孩子们游戏的场合里。诗人把倾吐对母亲的挚爱之情和游戏结合起来了,一方面,显得有了淡淡的情节,饶有情趣;另一方面,能够比较充分地显示孩子们富有幻想的特点,还表现出热爱母亲的思想感情是孩子们所共有的,打破了一个人沉思默想的格局。诗人对孩子的飘忽不定、多变化、不那么连贯的心理特征表现得很真切,他是用孩子的心来写孩子的。

张品成,男,1957年生于湖南浏阳。做过知青,教师。1982年江西师范大学中文系毕业。曾从事成人文学创作多年,90年代开始儿童文学创作,已出版400余万字。现为中国作协会员,国家一级作家,海口市文联副主席、作协副主席,海口市文学艺术研究所负责人主要文学作品有:中短篇小说集《赤色小子》、《永远的哨兵》,散文集《壁上之榕》,长篇小说《北斗当空》、《翱翔如风》、《绿眼》等,长篇童话《洋娃娃和玩具王国》等。电影文学剧《我是一条鱼》。其作品多次被《小说选刊》等刊物选取载,入选人民文学出版社等年选最佳作品选。曾获“陈伯吹儿童文学奖”,第二届、第三届“巨人”中长篇儿童文学奖,第四届、第五届全国优秀儿童文学奖,第十三届中国图书奖,第三届文化部蒲公英儿童文学奖,获第十四届冰心文学奖。

何紫(1938年-1991年) 生于澳门,广东顺德人。何紫是香港着名的儿童文学作家。他任职教师,自1970年代开始在《华侨日报》撰写文章,描述当时的儿童在生活上和学习上遇到的各种挑战。这些短篇后来结集成为《40儿童小说集》、《儿童小说新集》、《儿童小说又集》等书,从1980年代开始一直伴随着当地的儿童成长,对香港的基础教育有极深远的影响。他亦是《山边社》的创办人。后来因为癌症离世。

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